▎生活思辨文章
透過「情境式舉例與階層式提問」,引導學生思考平常沒想過的問題,及行為其背後的意涵。練習思辨,可以理解多元的意見,帶給國中學生不同層面思考方法。
言論自由保障我們說任何話嗎?
法律保障我們自由發言的權力,但「批評他人」也受到言論自由的保障嗎?有沒有可能在某些情況下,人們是可以透過互相批評來取得共識的呢?
為什麼是在問什麼?
你曾經想過為什麼人類會問「為什麼」嗎?有時候,我們不會把一件事情發生的所有原因都真的當成原因來處理,而是會篩選出我們認為「特別需要改變」的那些原因,將來才能避免或掌控它。
因為這是規定?
你和同學想要討論某件事的原因,卻得到了「這樣做就對了,因為這是規定」的回應,你可能會覺得不太能接受,為什麼呢?
想想看:「力氣最大的同學去抬便當」跟「大家輪流抬便當」哪個規定比較有道理?